บุคคลอาวุโสในภาคการศึกษาและการจ้างงานของโซมาเลียเรียกร้องให้รัฐบาลที่ทรงอิทธิพลมากขึ้นของประเทศให้ลดจำนวนวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยระดับอุดมศึกษาลง เพื่อให้เหมาะสมกับจำนวนนักเรียนที่มีความสามารถซึ่งมาจากโรงเรียนมัธยมศึกษาของประเทศ และเพื่อให้มั่นใจว่าบัณฑิตจะมีคุณภาพดีขึ้นการขยายตัวของมหาวิทยาลัยในโซมาเลีย โดยเฉพาะอย่างยิ่งสถาบันเอกชน เมื่อความสงบสุขได้หยั่งรากลึกในประเทศ ทำให้เกิดความกังวล
ในหมู่ผู้เชี่ยวชาญว่ามาตรฐานการศึกษาอ่อนแอลงและผู้สำเร็จการศึกษาถูกมองว่าไม่มีการแข่งขันในตลาดงาน
ปัจจัยสำคัญคือคุณภาพของนักศึกษาที่ได้รับตำแหน่งในมหาวิทยาลัย ด้วยการเกิดใหม่ของโรงเรียนมัธยมศึกษาของประเทศที่ตามหลังความเฟื่องฟูในมหาวิทยาลัย นักศึกษาระดับปริญญาตรีจำนวนมากขาดทักษะด้านการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ทำให้พวกเขาเติบโตได้ยากขึ้นในสภาพแวดล้อมระดับอุดมศึกษา
Abdirahman Dahir Osman รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการศึกษาระดับอุดมศึกษาของโซมาเลียกล่าวกับUniversity World Newsว่าผลที่ตามมาที่ไม่พึงปรารถนาของสถานการณ์คือความไม่ตรงกันระหว่างสิ่งที่มหาวิทยาลัยเสนอและความต้องการของอุตสาหกรรม
โดยสังเกตว่าในปัจจุบันมีมหาวิทยาลัยต่างๆ ที่มีนักศึกษา 50,000 คนในแต่ละปี เทียบกับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเพียง 30,000 คน (ซึ่งมีจำนวนน้อยเมื่อเทียบกับประชากร 14.9 ล้านคนของโซมาเลีย) เขากล่าวว่า: “แน่นอนว่ามีบางอย่างผิดปกติ โดยปกติไม่ใช่ทุกคนที่จบมัธยมศึกษาจะได้เข้าเรียนในมหาวิทยาลัย มันรับไม่ได้”
เขากล่าวว่าผลที่ได้คือมหาวิทยาลัย “ดูดซับแม้กระทั่งผู้ที่ไม่มีคุณสมบัติที่จะเติมเต็มช่องว่าง”
ซึ่งนำไปสู่การรับนักศึกษาที่อ่อนแอกว่าซึ่งส่งผลต่อมาตรฐานและคุณภาพ
ในการประชุมที่ปรึกษาภาคการศึกษาที่เมืองโมกาดิชูเมื่อวันที่ 12 มกราคม เขามีรายงานว่า “เมื่อพวกเขาสำเร็จการศึกษา พวกเขาจะไม่เหมาะกับตลาด และไม่สามารถแข่งขันกับนักเรียนจากประเทศเพื่อนบ้าน เช่น เคนยา แทนซาเนีย เอธิโอเปีย หรือจากประเทศเพื่อนบ้านได้ จิบูตี”
การฟื้นฟูสมดุล
เพื่อทำให้เกิดความสมดุล เขากล่าวว่ากระทรวงของเขากำลังทำงานในการปรับปรุงมาตรฐานการศึกษาระดับชาติอย่างเป็นทางการ ซึ่งถูกละเลยในช่วงสงครามกลางเมืองอันยาวนานของประเทศ โดยไม่ได้ให้รายละเอียดเพิ่มเติม เขากล่าวว่ากระทรวงของเขากำลังมองหาวิธีที่จะขยายการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและเสริมสร้างกฎเกณฑ์ในการจัดตั้งและการจัดการมหาวิทยาลัย
เป็นที่ชัดเจนว่าจำเป็นต้องมีการริเริ่มดังกล่าว สถาบันเฮอริเทจเพื่อการศึกษานโยบาย (Heritage Institute for Policy Studies) ซึ่งเป็นหน่วยงานด้านความคิดของโซมาเลีย รายงานว่าในปี 2556 จำนวนมหาวิทยาลัยในประเทศมีจำนวนเกิน 50 แห่งแล้ว ตั้งแต่นั้นมา ความเจริญก็ดำเนินต่อไปโดยมีสถาบันอุดมศึกษามากกว่า 100 แห่งซึ่งปัจจุบันดำเนินการอยู่ทั่วโซมาเลีย โดยมีประมาณ 60 แห่ง สถาบันที่ดำเนินงานในเมืองหลวงโมกาดิชูเพียงแห่งเดียว ตามคำกล่าวของอับดุลกาดีร์ อับดี ฮาชิ อดีตรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม และการเรียนรู้ระดับสูง
การขยายตัวนี้ทำให้โซมาเลียมีมหาวิทยาลัยมากกว่าประเทศเพื่อนบ้าน เคนยามีมหาวิทยาลัย 58 แห่ง แทนซาเนีย 47 และเอธิโอเปีย 36 เมื่อเปรียบเทียบกับโซมาเลีย ประเทศเหล่านี้ยังมีกรอบการกำกับดูแลด้านการศึกษาที่สูงขึ้นและเสถียรภาพทางการเมืองและความมั่นคงที่เกี่ยวข้อง
credit : รีวิวหนังไทย | คู่มือพ่อแม่มือใหม่ | แม่และเด็ก | เรื่องผี | แคคตัส กระบองเพชร
